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PRÁCTICA 5

¡Hacemos la cama! ¡Buenos días! En esta última práctica se nos pedía elaborar una secuenciación de imágenes de una actividad con el fin de facilitar la realización de la misma a niños (o cualquier persona) con dificultades. Como bien sabemos, a los niños con TEA les gustan los patrones y las rutinas, alterándose cuando estas… Sigue leyendo PRÁCTICA 5

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Integración Sensorial y Conducta

¡Buenos días! El pasado viernes tuvimos en clase la charla por parte de Sara Hernando, terapeuta ocupacional,  en la que se nos habló sobre una teoría postulada por Jean Ayres sobre la integración sensorial y cómo déficits en esta pueden afectar a la conducta. Como una breve síntesis de lo que nos comentó acerca de… Sigue leyendo Integración Sensorial y Conducta

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PRÁCTICA 3

En esta práctica se nos pidió buscar diferentes artículos sobre los factores ambientales y genéticos del autismo. CAUSAS AMBIENTALES QUE PRODUCEN AUTISMO: Por qué no sabemos qué factores ambientales causan autismo https://autismodiario.org/2016/01/30/por-que-no-sabemos-que-factores-ambientales-causan-el-autismo/   http://www.salud180.com/maternidad-e-infancia/factores-ambientales-inciden-mas-en-el-autismo-que-la-genetica http://cerebroniad.blogspot.com.es/2014/09/factores-ambientales-y-autismo.html http://www.mychildwithoutlimits.org/understand/autism/what-causes-autism/?lang=es https://corticalchauvinism.com/2013/06/26/los-factores-geneticos-y-ambientales-en-el-autismo/ http://www.elmundo.es/elmundosalud/2007/04/03/neurociencia/1175587731.html   Factores ambientales que causan el autismo o aumentan el riesgo de padecerlo http://greenarea.me/es/94893/factores-ambientales-causan-el-autismo/ https://autismodiario.org/2016/06/13/medio-ambiente-autismo/ https://autismodiario.org/2011/07/09/los-factores-ambientales-aumentan-el-riesgo-de-autismo/ http://www.autismo.com.es/autismo/etiologia-y-prevalencia-del-trastorno-del-espectro-autista.html… Sigue leyendo PRÁCTICA 3

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Otros vídeos de interés:

Dado que ya hemos realizado un análisis exhaustivo sobre un largometraje para la práctica 2, los siguientes análisis los realizaré de una manera más general, comentando sólamente las características que más llaman la atención y no centrándome tanto en la teoría. Simplemente estos son otros ejemplos que he querido añadir al Blog porque los había… Sigue leyendo Otros vídeos de interés:

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Práctica 2. Película: UN VIAJE INESPERADO

En la práctica 2, se nos pidió ver una película o serie en la que debíamos observar las características de los sujetos con TEA. Siguiendo los criterios diagnósticos del DSM-5, se ha hecho un análisis de cuáles de las 5 características presenta, como son algunas de las manifestaciones que presenta, lenguaje, movimiento, conducta. En que… Sigue leyendo Práctica 2. Película: UN VIAJE INESPERADO

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Autismo: lo que sabemos (y lo que aún no sabemos)

A propósito de la tercera práctica (y como un resumen de lo que conocemos sobre el autismo) presento este vídeo de la ponencia de  Wendy Chung, pediatra, genetista e investigadora, en la cual nos habla de diferentes puntos en los que durante el desarrollo de la clase hemos hecho mucho hincapié. Entre estos puntos encontramos información… Sigue leyendo Autismo: lo que sabemos (y lo que aún no sabemos)

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Autismo infantil y neuronas espejo

http://espectroautista.info/ficheros/bibliograf%C3%ADa/cornelio2009ai.pdf  Interesante artículo que nos muestra una posible relación entre las causas del autismo infantil y las neuronas espejo, ya que se piensa que éstas pueden participar en la adquisición del lenguaje, en la expresión emocional, en la comprensión de lo que les sucede a los demás y en la empatía. Asimismo se cree que este… Sigue leyendo Autismo infantil y neuronas espejo