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PRÁCTICA 5

¡Hacemos la cama! ¡Buenos días! En esta última práctica se nos pedía elaborar una secuenciación de imágenes de una actividad con el fin de facilitar la realización de la misma a niños (o cualquier persona) con dificultades. Como bien sabemos, a los niños con TEA les gustan los patrones y las rutinas, alterándose cuando estas… Sigue leyendo PRÁCTICA 5

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Integración Sensorial y Conducta

¡Buenos días! El pasado viernes tuvimos en clase la charla por parte de Sara Hernando, terapeuta ocupacional,  en la que se nos habló sobre una teoría postulada por Jean Ayres sobre la integración sensorial y cómo déficits en esta pueden afectar a la conducta. Como una breve síntesis de lo que nos comentó acerca de… Sigue leyendo Integración Sensorial y Conducta

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Otros vídeos de interés:

Dado que ya hemos realizado un análisis exhaustivo sobre un largometraje para la práctica 2, los siguientes análisis los realizaré de una manera más general, comentando sólamente las características que más llaman la atención y no centrándome tanto en la teoría. Simplemente estos son otros ejemplos que he querido añadir al Blog porque los había… Sigue leyendo Otros vídeos de interés:

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Autismo: lo que sabemos (y lo que aún no sabemos)

A propósito de la tercera práctica (y como un resumen de lo que conocemos sobre el autismo) presento este vídeo de la ponencia de  Wendy Chung, pediatra, genetista e investigadora, en la cual nos habla de diferentes puntos en los que durante el desarrollo de la clase hemos hecho mucho hincapié. Entre estos puntos encontramos información… Sigue leyendo Autismo: lo que sabemos (y lo que aún no sabemos)